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第一篇學術文章：            science

全文概括：文章采用課堂中老師與學生一問一答的方式，講述了水沖刷巖石，塑造地形的原理，通過學生舉出水能切割金屬大理石等堅硬固體的例子生動地說明了此原理。

vocabulary：

water jet 水柱，噴水器

【原句重現】What they use is this tool called water jet. 他們使用的是一種叫噴水器的工具。

hose  n.水龍頭，軟管

【原句重現】It’s like a hose but the water comes out really really fast and hard. 它像一根水管，但出來的水極快極強。

tremendous  adj. 巨大的

【原句重現】The water comes out with a tremendous force. 水以很強勁的力道噴出。

解析：

第一段老師提出疑問：地形是如何形成的？引出話題。

第二段學生回答：是水，并舉例：海邊的沙子，山的形成都是由于水的沖刷。

第三段學生再舉了一個水可以切割堅硬物體的例子。

第四段老師總結強調：水的長時間沖擊力可以形成地形。

需要聽清問題和回答，考點一般出在學生回答部分，切記for example前的主旨常為出題點。

背景知識：

【沖刷作用】地表流水逐漸向低洼溝槽中匯集，水量漸大，攜帶的泥沙石塊也漸多，侵蝕能力加強，使溝槽向更深處下切，同時使溝槽不斷變寬，這個過程稱為沖刷作用。如黃土高原千溝萬壑的地形就是水流的沖刷作用造成的。

第二篇學術文章：    social study

全文概括：講述了古埃及的社會結構，是一篇說明類文章。金字塔作為社會階級的代表，詳細說明每個階級的不同和分布。（此篇主題與我們小托福聽力課Lecture 6中講解過的金字塔材料非常相似，且講義上涵蓋所有相關生詞。）

vocabulary：

pyramids  n. 金字塔

【原句重現】You’ll see in pictures of the huge pyramids of Egypt that were built in ancient times。你們可以看到在古代建造的巨型埃及金字塔。

symbolize  n.代表

【原句重現】The pyramid is often used to symbolize the structure of ancient Egyptian society.金字塔經常用來代表古埃及的社會結構。

worship    v. 崇拜

【原句重現】The gods the Egyptians worshiped were at the top.埃及人崇拜的上帝在金字塔最頂端。

Pharaoh   n.法老

【原句重現】The Pharaohs or kings of Egypt, were considered gods埃及的法老或國王被看做是上帝。

解析：首先對于文章的主旨（古埃及的社會結構）要把握清晰；然后以金字塔作為代表（大篇幅舉此例，是考點），解釋了不同的位置代表了不同階級的人，比如法老或國王在金字塔頂（重復出現法老，關鍵人物是考點），代表權利并保護下面所有階級；其他階級從主到次向下排列并支撐其上面的階級。最后提到可以通過提升教育而改變社會階級（改變階級的方法是考點）。

背景知識：

     埃及金字塔(Pyramids)相傳是古埃及法老（國王）的陵墓。 字塔主要流行于埃及古王國時期。陵墓基座為正方形，四面則是四個相等的三角形（即方錐體），側影類似漢字的“金”字，故漢語稱為金字塔。金字塔是古代世界八大奇跡之一。

      埃及金字塔始建于公元前2600年以前，共一百多座，大部分位于開羅西南吉薩高原的沙漠中，是世界公認的“古代世界八大奇跡”之一。其中，最大、最有名的是祖孫三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和門卡烏拉金字塔。

古埃及社會階級結構圖：

第三篇學術文章：   biology

全文概括：本文主要講述了在寒冷的海水邊上，相對較少的動物在那兒活動，因為植物很難在浪潮邊生長，從而動物缺少植物的保護很容易被其天敵吃掉。但還是有部分動物在海邊活動，它們多生活在地下或夜間出來活動。

vocabulary：

predator    n.捕食者

【原句重現】Without ocean plants on the seafloor to hide in, small animals are more exposed to the predators that hunt them for food.小動物們在海邊沒有植物可以遮蔽，很容易被天敵發現了吃掉。

 tide        n.  潮汐

【原句重現】To find the massed crab, you have to dig down deep in the sand at a low tide. 你可以在海水退潮的時候，在泥沙的深處找到聚集蟹。

解析：

文章開頭“為什么海邊那么少的動物呢”引出海水邊缺少植物保護的環境對動物有危險（提問的答案往往是考點），然后“但是有些動物如…還是會出沒的”（例子的細節是考點）但通常都在地下，偶爾會在沙面上活動。最后講個別動物會晚上出沒（個別例子的原因往往是考點）

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